Fikirleri Paylaşmak Dünyayı Değiştirebilir — Küresel Sorunlar


Elena Seungeun Lee, Cheongshim Uluslararası Akademisi, Seul, Güney Kore. AP İstatistikleri, AP dünya tarihi ve felsefesi hakkında bilgi paylaşan videolarımdan birkaç ekran görüntüsü ve YouTube kanalımı tanıtan “We Learn to Share”in kurucusu. Kredi bilgileri: Elena Seungeun Lee/IPS
  • Fikir tarafından Elena Seungeun Lee, Julie Hyunsung Lee (seul, bangkok)
  • Inter Basın Servisi

Yaşam tarzları, ev işlerinden çocukların eğitim fırsatlarına kadar her şey keskin bir tezat oluşturuyor. Örneğin, yüksek ücretli bir öğretmen, zengin ailenin çocukları Ki-Woo ve Ki-Jung’u eğitir.

Bu film konuşulmayan ve rahatsız edici gerçeği gösteriyor: Eğitim ve zenginlik düzeyine göre bölünmüş bir sosyal sınıf var.

Zengin ve üst sınıf bir aileden gelen biri, fakir aile geçmişine sahip olanlardan daha başarılı olmaya devam edecek. Ebeveynlerin sosyoekonomik statülerinin çocukları tarafından miras alınması, günümüz dünyasında yükselen ve kalıcı görünmektedir.

Şaşırtıcı bir şekilde, Parasite sadece bir filmden çok daha fazlasıdır – bu bir gerçektir.

Güney Kore, Seul’de ‘eğitim ateşi’ ile ünlü bir bölge olan Gangnam-gu’daki Daechi-dong’da yaşayan 17 yaşındaki bir kızın toplumumdaki yaygın eşitsizliği fark etmesi gerekti.

Sözde ‘elit akademiler’ yakınındaki konut fiyatları fırladı ve Kore’deki en prestijli üniversitelerdeki yerleri Daechi-dong’dan öğrenciler aldı. Bu bölge, özel eğitim akademilerinin veya hagwon. Yüksek itibarlı okulların yanı sıra site aynı zamanda şehrin en iyi altyapısına, kültürel olanaklarına ve canlı gayrimenkulüne sahiptir.

Pek çok Korelinin her gün karşılaştığı ve deneyimlediği şey budur. Ancak bu sosyal fenomen hakkında sessiz kalıyorlar. Ebeveynler ve öğrenciler, tüm arkadaşlarının üzerine bastıkları ve nihayetinde prestijli bir üniversiteye kabul edilmeyi hayal ettikleri bir savaşla meşguller.

Bu hikaye, nispeten gelişmiş bir ülke olan Güney Kore’den. Gerçekten de insanlar, Parazit filmindeki birçok insanın Ki-Woo ve Ki-Jung gibi olmaya itildiği toplumun yarattığı labirentte kaybolur.

Eğitim bugün ilk amacını yerine getirmiyor: Tüm bireyleri yaşam için gerekli olan temel bilgiler konusunda eğitmek ve büyük bir eşitleyici rolüne hizmet etmek.

Fırsat eşitliğinin olduğu bir toplumda, her öğrenciye en azından sosyal statüsünü değiştirme şansı verilmelidir. Öğrencilerin eğitim hakkını ayrımcılığa uğratmak veya kısıtlamak, onların güçlendirme ve gelişme fırsatlarını elinden almak gibidir. Bir şeyler yapılması gerekiyor.

Bu yüzden YouTube kanalımı “Paylaşmayı Öğreniyoruz” yaptım. Genel amacım, öğrencilere zaman, yer ve sınır kısıtlaması olmaksızın eğitici videolar sunarak eğitim sektöründeki eşitsizlikleri ortadan kaldırmaktı.

Kendimi ‘Elena’ olarak tanıtarak, eğitim açığını kapatmayı umarak İspanyolca ve Korece dilleri ve kültürleri hakkındaki bilgilerimi paylaştım.

Yenilmez bir Goliath gibi görünen eğitim eşitsizliğiyle mücadelede rol oynayabileceğimi hiç düşünmemiştim. Ama ne kadar zor olursa olsun, içgüdülerime güvenmeye devam ediyorum ve asla cesaretimi kaybetmedim.

Tutku, cesaret ve azim. Bunlar, kendimi diğer taraftaki öğrencilerle bağlantı kurmak ve onlara sempati duymak için motive olmak için kullandığım inançlar. Ama bunu tek başıma yapamam.

2022’den itibaren, dünya çapında, zamanlarını ve çabalarını yaygın eğitim eşitsizliklerini çözmeye adamaya istekli gençleri işe almaya karar verdim.

Böylece “Elena paylaşmayı öğreniyor” ifadesi “Paylaşmayı öğreniyoruz” olarak değişti. Bu makalenin ortak yazarı Julie Hyunsung Lee de dahil olmak üzere dört farklı ülkeden ve 13 farklı okuldan öğrenci toplayan Paylaşmayı Öğreniyoruz, şimdi sayısız konunun videolarını yapıyor ve paylaşıyor.

Abonelerimiz ondan fazla ülkeden, yorum bırakıyor ve bize teşekkür eden ve videolarımızı takdir eden e-postalar gönderiyor.

Senin de yapabileceğin bir şey var!

BM tarafından belirlenen 17 sürdürülebilir kalkınma hedefinden dördüncüsü, “Kapsayıcı ve eşitlikçi kaliteli eğitim sağlamak ve herkes için yaşam boyu öğrenme fırsatlarını teşvik etmek” için kaliteli eğitimdir.

Bu amaca ulaşmak için gençleri eğitim açığını kapatmak için bize katılmaya davet ediyorum. Günümüz toplumunda gençlik, değişimi sağlamak için çok önemlidir çünkü bizde tutku, cesaret ve azim vardır.

Bunu düşün! Gençlik gençliği eğitir!

Bilgimizi dünyanın her yerindeki gençlerle paylaşıyoruz. Bunu yaparak da bu konuyu elimize alıyor ve eğitim açığını kendimiz kapatıyoruz. Bu çaba sayesinde, eğitimde eşitlikle ilgili hükümet politikalarını etkilemeyi umduğumuz toplu bir eylem getirebiliriz.

Tüm gençlerin bu toplumsal olgunun farkında olmasını ve bir fark yaratabileceklerine inanmalarını istiyorum.

YouTube kanalımda yaptığımız işi ve toplumumuzdaki eğitim eşitsizliklerinin çözülmesine nasıl katkıda bulunabileceğimizi seviyoruz. Akademik açığı kapatmak ve herkese eşit öğrenme fırsatları sağlamak için gençliğin gücüne inanıyorum.

Bize katılmak ve bilgi birikiminizi dünyayla paylaşmak ister misiniz?

Lütfen YouTube kanalını burada bulun ve yazarlarla buradan iletişime geçebilirsiniz ([email protected]) veya web sitemizdeki başvuru formunu doldurun (https://www.welearntoshare.com/en/contact-8)

Elena Seungeun Lee (takım lideri) ve Julie Hyunsung Lee, Asya’da yaşayan lise öğrencileridir. Ortak bir APDA ve IPS eğitimine fikir içeriği geliştirmeye katıldılar. Hanna Yoon kursu yönetti ve fikir içeriğini düzenledi.

IPS BM Bürosu Raporu


IPS News UN Bureau’yu Instagram’da takip edin

© Inter Press Service (2022) — Tüm Hakları SaklıdırOrijinal kaynak: Inter Press Service





Kaynak : https://www.globalissues.org/news/2022/06/28/31247

Yorum yapın